Page 48 - ANALISIS KEBUTUHAN DIKLAT PADA PUSDIKLAT TEKNIS PERADILAN

TIDAK UNTUK
DI PERJUAL BAB 2 • ANALISIS KEBUTUHAN DIKLAT HAKIM TINGGI DAN HAKIM
BELIKAN
GRAFIK KESIAPAN MENGIKUTI DIKLAT ONLINE BAGI
HAKIM TINGGI
40 36
30
20 16
10 12 8
10
1 1 2
0
Ya Tidak
Hakim Tinggi Umum Hakim Tinggi Agama Hakim Tinggi Militer Hakim Tinggi TUN

Gambar 11. Grafik Kesiapan Mengikuti diklat Online Bagi Hakim Tinggi
Gambar 11. Grafik Kesiapan Mengikuti Diklat Online bagi Hakim Tinggi

Pada gambar 11 di atas dapat dilihat bahwa mayoritas responden siap
Pada Gambar 11 di atas dapat dilihat bahwa mayoritas responden
untuk mengikuti diklat secara online. Dengan demikian, baiknya
siap untuk mengikuti diklat secara online. Dengan demikian, baiknya
RI
mengkombinasikan
Pusdiklat Teknis MA-RI dapat mengombinasikan teknik penyelenggara-
MA
Teknik
Teknis
dapat
Pusdiklat
an diklat baik virtual maupun tatap muka sesuai dengan kebutuhan dan
penyelenggaraan diklat baik virtual maupun tatap muka sesuai dengan
kondisi lapangan.
kebutuhan dan kondisi lapangan.

20. Kendala diklat secara online
20. Kendala Diklat Secara Online
Adapun kendala dalam mengikuti diklat secara online yang dialami
Adapun kendala dalam mengikuti diklat secara online yang dialami oleh
oleh para responden yang merupakan hakim tinggi dapat dilihat pada
para responden yang merupakan hakim tinggi dapat dilihat pada gambar
Gambar 12 di bawah ini.
12 di bawah ini.
GRAFIK KENDALA MENGIKUTI DIKLAT ONLINE BAGI HAKIM
TINGGI
1
tidak menjawab 7 13
20
ada kekhawatiran biaya kuota data (jika
menggunakan kuota data pribadi) tidak dapat
diganti menurut aturan keuangan negara 2
ada kekhawatiran kurang memahami teknis
penggunaan aplikasi untuk mengikuti diklat 1 1
secara daring (online) 6
ada kekhawatiran tidak dapat mengikuti diklat
dengan maksimal karena harus berbagi 2 8
konsentrasi dengan pekerjaan saat mengikuti… 14
wilayah satuan kerja tidak mendukung sinyal 1
untuk keperluan menjalani diklat secara daring 2 3
Tidak tersedia sarana yang mendukung 1
dilakukannya diklat secara daring 36 3

0 5 10 15 20 25
Hakim Tinggi Hakim Tinggi Hakim Tinggi Hakim Tinggi
Gambar 12.
Grafik Kendala Mengikuti Diklat Secara Online bagi Hakim Tinggi
Gambar 12. Grafik Kendala Mengikuti Diklat Secara Online Bagi Hakim
tinggi
31
Pada gambar 12 di atas dapat dilihat bahwa lebih banyak responden
yang tidak menjawab kendala dalam mengikuti diklat online. Sedangkan
bagi responden yang menjawab paling banyak menyebutkan alasan
karena khawatir tidak dapat konsentrasi karena harus berbagi dengan
tugas menyelesaikan pekerjaan. Kemudian alasan terbanyak kedua
adalah karena khawatir tidak dapat memahami aplikasi diklat yang
digunakan.

21. Metode ideal penentuan peserta diklat
Metode ideal penentuan peserta diklat sebagai hasil survei dapat dilihat
pada gambar 13 di bawah ini.

37